"La educación es productividad": Pedro Haces insta a ver al magisterio como pilar del crecimiento económico

Pedro Haces Barba, hablando sobre la relación entre educación y productividad económica en México

Ciudad de México | En el marco de las celebraciones por el Día del Maestro, el secretario general de la Confederación Autónoma de Trabajadores y Empleados de México (CATEM), Pedro Haces Barba, lanzó un llamado enérgico a los sectores productivos y gubernamentales para dejar de ver la educación como un simple tema académico y comenzar a gestionarla como una inversión de largo plazo fundamental para el desarrollo económico.

Haces Barba destacó que, en un entorno global marcado por la inteligencia artificial y la automatización, la preparación de las nuevas generaciones es el factor determinante para la competitividad de las naciones.

El modelo de éxito: De Corea del Sur a México

El dirigente laboral puso como referente el caso de Corea del Sur, nación que logró una transformación económica sin precedentes apostando por el fortalecimiento de quienes forman a la juventud.

“Las economías más exitosas han entendido que la educación es productividad. Cada maestro que prepara mejor a un joven ayuda a construir un México más competitivo”, señaló el líder de CATEM.

Desafío industrial: Talento especializado y tecnología

Para Pedro Haces, el actual crecimiento económico y la modernización industrial de México deben ir acompañados de una visión robusta sobre la capacitación y formación laboral. Subrayó que las industrias de manufactura avanzada demandan hoy perfiles expertos en tecnología e innovación que "forzosamente pasan primero por las aulas".

En este sentido, la postura de la CATEM es clara: las organizaciones sindicales deben evolucionar. Ya no basta con la representación tradicional; ahora es indispensable que asuman un papel activo en la conexión de los trabajadores con oportunidades reales de crecimiento profesional en sectores estratégicos.

Un compromiso con el magisterio

Finalmente, el secretario general de la CATEM reconoció la labor de los millones de docentes mexicanos. Afirmó que fortalecer las condiciones laborales del magisterio no es solo una responsabilidad social, sino una "decisión estratégica" para el futuro laboral del país.

"Cuando un país fortalece a sus maestros, fortalece también su futuro. México necesita trabajadores preparados para competir con el mundo, y eso comienza reconociendo a quienes forman el talento del futuro", concluyó.